Grupa 4 - Przedszkole nr 59 w Lublinie

Article heading icon

Grupa 4

Zdjęcie sali numer 4

Rok szkolny 2025/2026

Sześciolatki z czwartej grupy litery poznają,
a gdy idą do szkoły, płynnie już czytają.

Życzymy, aby przedszkole sprostało oczekiwaniom dzieci i ich rodziców, a czas w nim spędzony był dla naszych maluszków źródłem inspirujących doświadczeń, nauki poprzez zabawę oraz budowania przyjaznych relacji.

Kadra

  • mgr Dorota Misztal – nauczyciel
  • mgr Anna Rachwał – nauczyciel

  • Pani Anna– starsza woźna

  • mgr Renata Niezbecka – religia
  • mgr Inga Dobieżyńska – język angielski
  • mgr Anna Zawadzka – gimnastyka ogólnorozwojowa
  • mgr Małgorzata Świeca – rytmika

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na grudzień 2025

  1. Święty Mikołaj.
  2. Domowy detektyw.
  3. Boże Narodzenie.
  4. Zimowe zabawy.
  5. W oczekiwaniu na Nowy Rok.

  • Wdrażanie do aktywnego uczestniczenia w zorganizowanych ćwiczeniach i zabawach ruchowych w sali lub na placu zabaw, podejmowania samorzutnych zabaw z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.
  • Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci poprzez: ćwiczenia gimnastyczne zestaw nr 9, 10; zabawy ruchowe w sali i na powietrzu, spacery, uczestniczenie w zabawach rytmicznych,  pląsach przy muzyce.
  • Rozwijanie umiejętności manualnych poprzez uczestniczenie w zabawach konstrukcyjno-technicznych, ćwiczeniach graficznych.

  • Kształtowanie u dzieci umiejętności empatii, zdolności emocjonalnego wczuwania się w odczucia innych osób; radzenia sobie ze złymi emocjami.
  • Budowanie więzi emocjonalnej z naturą- dokarmianie ptaków.
  • Budowanie wiary we własne możliwości, poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu siebie.
  • Przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.
  • Unikanie zachowań agresywnych, powstrzymywanie ich, dążenie do kompromisu.
  • Wdrażanie do stosowania zwrotów grzecznościowych podczas pobytu w przedszkolu oraz zgodnych zabaw z rówieśnikami.

  • Wyodrębnianie w  tekście zdań, w zdaniach słów,  w słowach sylab oraz głosek, dzielenie słów na sylaby i głoski; liczenie sylab i głosek; tworzenie słów rozpoczynających się lub kończących się daną sylabą oraz tworzenie słów na określoną głoskę, układanie schematów słów.
  • Rozpoznawanie liter: małych i wielkich; drukowanych i pisanych; czytanie sylab i prostych wyrazów.
  • Prezentacja  liter „ M, m”; „B, b”; „D, d”; oraz utrwalanie  pojęć samogłoska i spółgłoska.
  • Utrwalenie obrazu graficznego liczby 6, 7;  wprowadzenie dni tygodnia oraz zapoznanie z charakterystycznymi cechami pór roku- zapoznanie z nazwami pór roku.
  • Rozwijanie myślenia logicznego oraz przyczynowo- skutkowego poprzez: zadawanie pytań, określanie kolejności zdarzeń w różnych sytuacjach, historyjkach obrazkowych.
  • Rozróżnianie błędnego liczenia od poprawnego.
  • Porównywanie szacunkowe liczebności zbiorów np. poprzez łączenie w pary ich elementów, nakładanie ich na siebie.
  • Kształcenie uważnego słuchania tekstów literackich A. Widzowskiej „Pani Zima”, „ Wigilia”, M. Pawlisz „ Pomaganie to ważna sprawa”, B. Rokickiej „ Dwa medale.
  • Rozwijanie słuchu muzycznego poprzez słuchania muzyki, tworzenia improwizacji muzycznych, gry na instrumentach perkusyjnych oraz doskonalenie predyspozycji wokalnych podczas śpiewania piosenek: „Fabryka św. Mikołaja”, „Srebrne kolczyki”, „ Biegnie miesiąc za miesiącem”, „ Dzisiaj w Betlejem”.