Grupa 3 - Przedszkole nr 59 w Lublinie

Article heading icon

Grupa 3

Zdjęcie sali numer 3

Rok szkolny 2024/2025

Trzecia grupa to starszaki,
które mają pięć lat.
Chętnie grają w gry planszowe
i poznają figur świat.

Życzymy, aby przedszkole sprostało oczekiwaniom dzieci i ich rodziców, a czas w nim spędzony był dla naszych maluszków źródłem inspirujących doświadczeń, nauki poprzez zabawę oraz budowania przyjaznych relacji.

Kadra

  • mgr Aneta Sitnik – nauczyciel
  • mgr Aldona Kula – nauczyciel

  • Pani Agnieszka – starsza woźna

  • mgr Renata Niezbecka – religia
  • mgr Inga Dobieżyńska – język angielski
  • mgr Anna Zawadzka – gimnastyka ogólnorozwojowa
  • mgr Małgorzata Świeca – rytmika

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na maj 2025

  1. Moje miasto
  2. Moja ojczyzna.
  3. Święto rodziców.
  4. Niby tacy sami a inni.

  • Doskonalenie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała podczas różnorodnych prac plastycznych / rysowanie, kolorowanie, pisanie, wycinania/, utrwalenie chwytu pisarskiego.
  • Rozwijanie umiejętności manualnych poprzez uczestniczenie w zabawach konstrukcyjno-technicznych.
  • Rozwijanie sprawności ruchowej dzieci poprzez uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych, pląsach przy muzyce, spacerach i zabawach na świeżym powietrzu.
  • Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez: ćwiczenia gimnastyczne zestaw 29,30 przy muzyce; zabawy ruchowe w sali i na powietrzu / muzyczne, rytmiczne, organizacyjno- porządkowe, równoważne.

  • Identyfikowanie emocji wywołanych sytuacją i pragnieniem, radzenia sobie z nimi, ich przeżywaniem oraz szanowania emocji innych osób.
  • Dostrzeganie potrzeb innych, szanowanie ich.
  • Wyrażanie i nazywanie różnych emocji podczas zabaw.

  • Wyodrębnianie w słowach sylab oraz głosek, dzielenie słów na sylaby i głoski; liczenie sylab i głosek; tworzenie słów rozpoczynających się lub kończących się daną sylabą.
  • Utrwalenie obrazu graficznego poznanych liter oraz utrwalanie pojęć samogłoska i spółgłoska.
  • Rozwijanie myślenia logicznego poprzez: rozwiązywanie zagadek, rebusów.
  • Doskonalenie wypowiedzi wielozdaniowej na określony temat, myślenia przyczynowo- skutkowego.
  • Utrwalenie zapisu graficznego poznanych liczby.
  • Utrwalenie poznanych symboli matematycznymi: „+”, „-”, „lt;”, „gt;”.
  • Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10 z wykorzystaniem palców lub innych zbiorów zastępczych.
  • Doskonalenie klasyfikowania przedmiotów pod względem jednej cechy i kilku cech wspólnych.
  • Nauka piosenek: „ Najpiękniejsze miejsce świata” , „Kocham cię mamo, tato” .
  • Wyrabianie lekkości, swobody ruchów podczas tańców i pląsów przy muzyce.
  • Kształcenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych; dostrzeganie zmian dynamiki i wysokości w utworze muzycznym.
  • Zapoznanie z podziałem instrumentów: perkusyjne, strunowe, dęte.
  • Doskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się w różnych technikach plastycznych: rysowanie, malowanie, wycinanie.
  • Doskonalenie sprawności rąk potrzebnej do nauki pisania- rysowanie pośladzie, kreślenie wzorów literopodobnych, kolorowanie w określonym obszarze.